女 主要是孩子不太自信，怎么增加她的自信心！和她的內(nèi)心邏輯性思維！ (匿名)

女,怎么提高邏輯思維能力，以前上學的時候記憶力和算數(shù)都挺好，現(xiàn)在才24歲，記憶力下降，算數(shù)也不敏捷，有時和老板溝通時，關(guān)于到立體效果和數(shù)學腦子就聯(lián)想很慢，思維不敏捷，求大師指導

孩子的邏輯推理能力真的超強，但是有時非常不聽話，愛辯論，思維跳躍，還有拖延的習慣，孩子還覺得沒人理解他自己。媽媽覺得根本管不了。在家庭教育方面對這樣的孩子是否應(yīng)該注意些什么。

女 學習能力是你這18年以來大腦的積累和思索，一點一滴鍛煉出來的。 (匿名)

女,32歲,育兒經(jīng)驗分享:陪伴孩子成長,激發(fā)無限潛能, ,在孩子的成長過程中,作為家長,我們肩負著重要的責任,不僅要給予他們關(guān)愛和呵護,更要注重培養(yǎng)他們的各種能力,為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。很榮幸老師認可孩子在思維能力和建構(gòu)能力方面的表現(xiàn),并讓我分享一些育兒經(jīng)驗。以下是我在育兒過程中的一些心得體會。, ,一、閱讀,開啟智慧之門, ,閱讀是培養(yǎng)孩子思維能力的重要途徑之一。從孩子很小的時候起,我就注重培養(yǎng)他的閱讀習慣。我們會一起閱讀各種繪本,通過精美的圖畫和簡潔的文字,引導他觀察、思考和想象。在閱讀過程中,我會鼓勵他提問,一起探討故事中的情節(jié)和人物,激發(fā)他的思維活躍度。隨著孩子年齡的增長,我們逐漸拓展閱讀范圍,包括科普讀物、童話故事、經(jīng)典文學等。閱讀不僅豐富了孩子的知識儲備,還鍛煉了他的語言表達能力、邏輯思維能力和想象力。, ,為了讓閱讀變得更加有趣和多樣化,我們還會嘗試一些不同的閱讀方式。例如,進行親子角色扮演,將故事中的情節(jié)生動地展現(xiàn)出來;或者一起制作簡單的手工書,讓孩子參與到故事的創(chuàng)作中。此外,我也會經(jīng)常帶孩子去圖書館和書店,讓他感受濃厚的閱讀氛圍,自主選擇自己感興趣的書籍。, ,二、游戲,點亮思維之光, ,游戲是孩子最喜歡的活動,也是培養(yǎng)他們各種能力的有效方式。在日常生活中,我們會和孩子一起玩各種益智游戲,如拼圖、積木、棋類等。這些游戲不僅可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,還能培養(yǎng)他的空間認知能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。, ,以拼圖為例,從簡單的幾塊到復雜的幾十塊甚至上百塊,孩子在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,學會了觀察圖案的特征、分析拼圖的方法,并且逐漸提高了耐心和專注力。在玩積木時,我們會鼓勵孩子發(fā)揮想象力,搭建出各種不同的造型,如城堡、橋梁、機器人等。通過這樣的游戲,孩子的建構(gòu)能力得到了很好的鍛煉,同時也培養(yǎng)了他的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。, ,除了傳統(tǒng)的益智游戲,我們還會嘗試一些親子互動游戲,如猜謎語、講故事接龍等。這些游戲不僅能夠增進親子關(guān)系,還能激發(fā)孩子的思維敏捷性和語言表達能力。在游戲過程中,我會注重引導孩子思考問題的方法,鼓勵他從不同的角度去看待問題,培養(yǎng)他的多元化思維。, ,三、探索,拓展認知邊界, ,孩子對世界充滿了好奇心,他們渴望探索未知的事物。因此,我們會盡量為孩子提供豐富的探索機會,讓他在實踐中學習和成長。, ,戶外活動是孩子探索世界的重要方式之一。我們會經(jīng)常 (匿名)

女,31歲,家長,我們都希望孩子能夠全面、深入地理解問題,并掌握相關(guān)的知識和技能。因此,在解答問題時,我們應(yīng)該盡可能地引導孩子思考、探索,并幫助他們建立正確的思維方式和解題方法。除了掌握知識技能這個世界更重要掌握的是什么？ (匿名)

女,31歲,我的邏輯思維混亂，經(jīng)常和別人不在一個點上。經(jīng)常好心辦壞了。給人一種摸不著頭腦的感覺。其實是很笨，卻讓人覺得我心眼多。總有誤會。而且沒有自律性，做事隨性。怎么可以改變這樣的性格 (匿名)

女 一名老師跟我建議有智慧的女人看別人思維模式，走出去多學習，看別人思維模式怎么這么厲害啊！如何做到的？ (匿名)

女,23歲,我有一個好消息，一個壞消息，好消息是我的花唄提前全部還清了，我現(xiàn)在一分錢也不欠了，壞消息是在我還完花唄后，我發(fā)現(xiàn)自己余額寶里沒錢了，只剩幾十元了，我又窮了 (匿名)

女,28歲,感覺除了輔導學生，什么都給我?guī)Р粊韮r值感，不想做網(wǎng)絡(luò)工作了 (匿名)