女,和老師視頻交流，就是好??…………………………之前因?yàn)楣ぷ鞯氖?，家里的事，讓咨詢延遲了，今晚取消一切，安安心心的和老師視頻交流。把心里想的，都一吐為快，心里輕松多了

女,xinqing不好的時(shí)候，和咨詢師電話，心情好的時(shí)候和咨詢師視頻？是不是有點(diǎn)不對勁??？?? (匿名)

女,18歲,老師不回信息 難受中夾雜著害怕和焦慮 我仔細(xì)想了一下 前景提要是我之前結(jié)課作業(yè)做得不太好，完成度不高（因?yàn)槟嵌螘r(shí)間撞車的安排很多，結(jié)果很倉促，再加上我也是第一次學(xué)這個(gè)軟件，導(dǎo)致還有很多操作不熟悉，容易卡死） 然后今天下午我用微信問了一個(gè)專業(yè)上的問題 等了大概一個(gè)小時(shí)老師才回 然后我又連著問了兩個(gè)問題 第三個(gè)問題等了一個(gè)小時(shí)，老師也沒回 我就挺著急的，但是一想好像也不是很重要 因?yàn)榍懊娌僮饕呀?jīng)解決了，解釋性的概念就算了唄 于是我說“沒事，能用就行，謝謝老師了”，還發(fā)了給花花的表情包 然后兩個(gè)小時(shí)了老師也沒回復(fù) 就感覺瘆得慌，不知道是我第三個(gè)問題問得不合適，還是怎么回事 老師是不是生氣了，覺得這個(gè)學(xué)生不太拎清 但是我不確定問題到底出在哪，萬一老師只是忙去了，一看我說“沒事”，他也干脆不回了 我不確定 所以很害怕 我尤其怕他給我掛科 我聽說過，大學(xué)里有些老師因?yàn)椴幌矚g一個(gè)學(xué)生就給他掛科 雖然我覺得可能性不大，但還是很害怕 而且我不知道專業(yè)課掛科會怎么樣 就很焦慮 特別焦慮 主觀上覺得很痛苦 哎，我有預(yù)感老師應(yīng)該不會回了 不知道我以后還能不能問他問題了 (匿名)

女,38歲,今天前任非要和我視頻，然后就視頻了一下，我就不能看到她，感覺很不舒服，就趕緊掛了。是生理上的不舒服。我覺得完蛋了，無論是前任還是現(xiàn)任，我都不能視頻了，我都不舒服了，咋辦。 (匿名)

女,22歲,我有一個(gè)朋友，她每次跟我說話都帶給我很大的心里波動，最近是在問題。 例如題目里給你2017年的數(shù)據(jù)，也告訴了同比增長的數(shù)據(jù)，讓你求2016年的數(shù)據(jù)。 就是這樣類型的題，而且還有答案解析，她問我是不是題出錯(cuò)了，應(yīng)該求2017年的數(shù)據(jù)。 我真的不知道說什么，每次都是問這種只要認(rèn)真看一下題，就一目了然的問題。 我引導(dǎo)她做題的時(shí)候要怎么想，她就覺得我過于認(rèn)真，下次還是問我這種類型的問題。我在這邊一直等著她的消息，她都是過了十幾二十幾分鐘才回我，我等的時(shí)候就越想越生氣！ 我感覺我們的想法，思考方式完全不一樣的，明明是一個(gè)簡單的問題為什么就看不清楚！ 我是比較在意朋友之間交流的感受，有一次就這個(gè)問題跟她說：你的說話方式，習(xí)慣，我有點(diǎn)接受不了，下次能不能不這樣。她說她不在意這個(gè)，也沒人跟她說，她覺得除了技術(shù)性的問題其他都沒有必要討論其實(shí)，我真的氣死了，那我就是一個(gè)沒有感情的可以問題的機(jī)器就行了唄。 有段時(shí)間她一直說我冷漠，好冷淡，感覺是個(gè)沒有心的人，我的天我就問號，在想我是不是真的冷漠。我就話多，又說我過于認(rèn)真，沒必要，每個(gè)人的感受都不一樣。 單拎出來看，她也沒有什么大的問題，但是我的情緒反應(yīng)真的很大。我真的覺得是不是我們真的不要距離太近，完全不一致的兩個(gè)人。 這么多年的交流下來，我都難受害怕，一看到有她的消息，我就呼吸困難，頭暈，有哽住的感覺，變得沒有食欲，咽不下去東西，要緩好久，緩的期間不能思考，一想事情我就不自主的想到她的消息，我就生氣。 我現(xiàn)在情緒就很激動，聽網(wǎng)課都不能集中，有類似經(jīng)歷的小伙伴嗎？怎么才能快速的平復(fù)情緒，真的是控制不了就去想。

男 不敢接女孩發(fā)過來的視頻，語音沒事，只要看不到人心里就不緊張，也不害怕 (匿名)

女 26歲，長相中上等，真的不難看。但是不敢接視頻，視頻接通看見手機(jī)的自己就心慌，手心出汗，感覺呼吸都困難，平時(shí)照鏡子也很排斥??！請問是心里疾病嗎 (匿名)

女,17歲,我太脆弱了，堅(jiān)強(qiáng)不起來，內(nèi)心太敏感，每天都活在焦慮中，擔(dān)心那個(gè)，害怕那個(gè)，太痛苦了，想的特別多，有時(shí)候，坐在房頂上，一整夜不睡覺，感覺這個(gè)黑暗的世界多么糟糕 (匿名)

男人如果沒有后代，是不是賺在多的錢 也沒有意義。