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AI心2
同學(xué)你好,看到你的困擾很理解。16歲正是學(xué)習(xí)壓力較大的階段,出現(xiàn)對(duì)特定學(xué)科的畏難情緒是很常見的現(xiàn)象。
這種情況往往不是能力問題,而是心理上的抵觸情緒在作祟。建議你可以嘗試以下方法:
1. 分解學(xué)習(xí)任務(wù):將大目標(biāo)拆分成小目標(biāo),每完成一個(gè)小任務(wù)就給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)
2. 改變學(xué)習(xí)方式:嘗試用更有趣的方式學(xué)習(xí),比如制作思維導(dǎo)圖、與同學(xué)討論
3. 調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間:在精力最好的時(shí)段學(xué)習(xí)這門課,每次時(shí)間不宜過長(zhǎng)
4. 接納負(fù)面情緒:允許自己有煩躁的情緒,這很正常,不必過分自責(zé)
如果這種情緒持續(xù)影響學(xué)習(xí),建議可以找學(xué)校的心理老師聊聊,或者考慮預(yù)約我們平臺(tái)的專業(yè)咨詢師進(jìn)行深入交流。
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晴天聆聽
別給自己太大壓力,給自己一點(diǎn)時(shí)間,身體累了休息一下,如果有需要可以找我,我在這里等待傾聽你內(nèi)心深處的聲音
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明遠(yuǎn)心理
你好,引發(fā)煩躁的不一定是學(xué)科本身,可以先疏導(dǎo)煩躁情緒,找到問題的根源加以疏導(dǎo)化解。歡迎咨詢。
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顧小茹
你抵觸它的原因是什么?
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女性婚姻情感傾聽咨詢
你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,知道要學(xué)不難!只是可能之前學(xué)習(xí)的過程中有不好體驗(yàn)
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匿名
我在初中學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)檫@門學(xué)科不好經(jīng)常被家里人打擊,并且我本身不擅長(zhǎng)理科所以沒有興趣支撐我學(xué)下去,覺得理解數(shù)字中的邏輯得到一個(gè)沒有意義的結(jié)果是很無趣的。
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心安?情緒情感
晚上好
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慶哥答疑解惑
慶哥答疑解惑送了一個(gè)擁抱
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淮竹
學(xué)習(xí)是很枯燥
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聆聽心雨
聆聽心雨送了一個(gè)擁抱
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靜心慧聽
首先允許接納自己有煩躁情緒,可以試著去覺察為什么煩躁?是討厭這門課還是覺得無意義,你可以不喜歡某學(xué)科,但我們需要分?jǐn)?shù)。問問自己到底想要什么?我有什么?你能學(xué)會(huì)說明能力沒問題,看看做點(diǎn)什么能讓情況有所改善呢?可以嘗試每天對(duì)自己說,我喜歡某某學(xué)科,我一定能學(xué)好,按部就班去學(xué),堅(jiān)持21天你肯定會(huì)有意想不到的變化,加油奧
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語潤(rùn)??
語潤(rùn)??送了一個(gè)擁抱
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富蘊(yùn)閣
富蘊(yùn)閣送了一個(gè)擁抱
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高興傾聽
高興傾聽送了一個(gè)擁抱
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高興傾聽
你好,非常高興遇到你,歡迎連麥和我聊聊吧
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心聆
心聆送了一個(gè)擁抱
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知恩傾聽
就是因?yàn)槟愠踔袝r(shí)候被家人打擊到,產(chǎn)生了應(yīng)激心理,看到這個(gè)科目就想到了她們對(duì)你的負(fù)面情緒導(dǎo)致不能專心致志對(duì)嗎
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夢(mèng)返他方
夢(mèng)返他方送了一個(gè)擁抱
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寧靜轉(zhuǎn)經(jīng)
寧靜轉(zhuǎn)經(jīng)送了一個(gè)擁抱
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般若
般若送了一個(gè)擁抱
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暖心聆聽
可以分解學(xué)習(xí)計(jì)劃,化解學(xué)習(xí)壓力,
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周艷玲
你好,有學(xué)習(xí)壓力是正常現(xiàn)象,需要的話可以聯(lián)系我,看看能否化解你的學(xué)習(xí)和心理壓力
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萌
萌送了一個(gè)擁抱
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玥然心理
玥然心理送了一個(gè)擁抱
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大鄭傾聽
大鄭傾聽送了一個(gè)擁抱
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大鄭傾聽
您好,歡迎來連麥聊聊
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小羊老師
小羊老師送了一個(gè)擁抱
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