男 我是害人精，不吝賜教，，，我能遇到授業(yè)解惑者是我的幸事，施者有意嗎？，受者能識(shí)，謝謝老師了

男 學(xué)生從老師的行為方式中嘗到了做人的好處，他才會(huì)學(xué)老師。而不是老師的語(yǔ)言

男,22歲,孟子說(shuō)：人之患在好為人師, 我在這個(gè)軟件上就有這個(gè)毛病，明明沒(méi)有學(xué)過(guò)心理卻喜歡評(píng)論。, 謹(jǐn)言慎行太難了

男 言傳不如身教，，，，，，，不批評(píng)自己，，，也不強(qiáng)迫孩子，啥也不說(shuō)，做給他看，孩子造成的后果，我來(lái)承擔(dān)，我這種教育方式可取

男,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，博學(xué)一點(diǎn)，每天不光盯著自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)和網(wǎng)課，還要主動(dòng)的關(guān)心社會(huì)時(shí)態(tài)熱點(diǎn)，才能成為好的人生導(dǎo)師，

男,1歲,作為一個(gè)開(kāi)導(dǎo)者，你自己對(duì)一些準(zhǔn)則都模糊了，還怎么去開(kāi)導(dǎo)別人， 別人都迷茫了，你一句“你覺(jué)得該怎樣做呢”，極大可能是雪上加霜 有的人好為人師，沒(méi)有把握的事情還想刷存在感，結(jié)果又是雪上加霜 都是急功近利和過(guò)于佛系的表現(xiàn)

女,28歲,我明白了教育的本質(zhì)是去影響別人，一棵樹(shù)去撼動(dòng)另外一棵樹(shù)，教育在于言傳身教這四個(gè)字，我今天有年能領(lǐng)悟到了。一個(gè)人影響另一個(gè)人。太偉大了 (匿名)

男 師者，答疑解惑，，，我的困惑都沒(méi)解決

女 覺(jué)得自己產(chǎn)后憂(yōu)郁了，腦海里胡思亂想，晚上失眠？ (匿名)

男 不斷雕琢，我應(yīng)該會(huì)控制自己的思想行為，修為提升一定可以