男一年級新生不愿上學，需要家長陪在教室，是怎么了？

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王宇
你好
小雪
剛開學還好點，但是有兩次他自己從學校出來，嚇壞老師了，
黃利瓊
你好，孩子所以懂解釋的？
周微微
你好，你有問一下孩子，他怎么就跑出學校了呢？他不愿意上學的原因需要家長耐心的了解一下喔
小雪
他說害怕老師，
小雪
又說沒朋友
小雪
我能感覺到他聽到上課鈴響了就緊張
小雪
我說在校門口等他，他不愿意非得讓我在教室，這樣影響老師上課，老師也不開心，
任海濤
你好
小雪
在家里能好好溝通，他說可以在校門外等他，到了學校他就害怕，以前上幼兒園都沒有這種情況
小雪
同學都很友好，他可能是害怕老師，也可能是沒適應學校
張柏和
你好。建議帶孩子到當地當面咨詢處理孩子恐懼心理。
小雪
他前面兩次逃學，我沒了解原因，還動手打了他，現在發現他是真的害怕老師
徐菲
你好，首先要了解現實層面孩子和老師之間發生了什么事？老師對孩子是否有特別嚴厲的批評？
小雪
他會說出恨我，我把他關起來，他說他不害怕，就是恨我
小雪
問他上學開心嗎，他說不開心，為什么不開心，他說不知道
小雪
問了老師，老師說他很聽話，還叫他做小老師，可是孩子只說老師很兇
胡亞娣
如果剛上一年級就害怕老師，很可能孩子的恐懼源頭是來自父母，建議你先通過心理咨詢來深入了解孩子的心理
小雪
上了幾年幼兒園，也沒見他害怕老師，
徐菲
如果排除了現實層面的恐懼，更多的來自和父母的內在關系
小雪
在家關系都很好啊，昨晚還在一起玩游戲，我對孩子的學習是嚴厲點
小雪
可是他姐姐能明白我是為他好
小雪
弟弟也不經常說他，他聽話
胡亞娣
從你上面的描述看，作為家長首先要意識到做調整了。
李鳳秋
您好
李鳳秋
孩子不適應學校的環境，是和老師同學的相處關系有必然聯系的，家長對孩子的教養方式，也會決定著孩子在外面的交往關系方式。
小雪
是我對姐姐的教育影響了他嗎
李鳳秋
可以通過做心理咨詢來分析調節。
小雪
他下課跟同學玩的挺好的，
小雪
怎么分析，我們自己跟他分析嗎
小雪
最近他也不想吃飯，說不餓
小雪
國慶放假玩的好好的，突然就變成這樣了，
小雪
我現在不敢說他，也怕哪句話說重了，他又生氣了
胡亞娣
你可以通過心理咨詢來深入分析和了解孩子的心理
小雪
找當地的心理咨詢嗎
胡亞娣
這里可以咨詢，你可以點擊頭像，圖文或電話咨詢
想名字好難
帶孩子去當地更能直觀的了解能跟孩子對話和觀察他的表情
張國英
你好
張國英
先從改善親子關系入手，建立安全感，孩子小注重感受少講道理。
小雪
怎么建立安全感
小雪
他現在是沒安全感，我剛在家跟他說好了，送到學校就在校門口等他，他就拉著我的手，不想我走，我就在教室外面，他看不到我，他以為我又走了，要哭了的樣子，又從教室出來了，我看到他，讓他自己進去，給了他一個擁抱，讓他自己克服自己的困難，他自己又進去了。
小雪
是的，講了好多的道理，他可能真的聽不懂
歡樂馬
孩子愛學習嗎？學習成績如何？也許孩子還沒有適應學習這種狀態，在幼兒園是沒有學習要求的，學校是有紀律的，有學習任務的，這也許是孩子感受到壓力的地方，沒有適應的地方，在家多模擬一下課堂講課，也許對適應學校有幫助。
歡樂馬
跟老師溝通，給孩子找個情商高的同桌，帶動孩子學習，下課一起玩做好朋友，讓孩子對學校有所留戀，想念好朋友，好朋友上學了，自然就喜歡上學了。孩子年齡小，家長也要做好學校內外孩子的安全工作。
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