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一例人際關(guān)系焦慮的心理咨詢案例報(bào)告

2015-02-10
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一、 一般資料

李輝,男,17歲,漢族,某中學(xué)高二理科學(xué)生,家住我市某鎮(zhèn)農(nóng)村,父母均為農(nóng)民,有一妹讀初三,家庭和睦。

二、主要問(wèn)題

班內(nèi)的幾名體育特長(zhǎng)生敵視他,有過(guò)一二次被攻擊的經(jīng)歷,他因身單力薄就忍了下來(lái),但心理上卻產(chǎn)生了很大的壓力,逐漸演變成孤獨(dú)、焦慮,甚至是恐懼。近一個(gè)半月來(lái)心情煩躁,焦慮不安,睡眠不好,學(xué)習(xí)注意力不夠集中,記憶力下降。

三、個(gè)人陳述

懵懂撞入17歲這個(gè)躁動(dòng)的年齡,好難!事實(shí)好像沒(méi)有我期待的那樣美好。真的,我發(fā)現(xiàn)做人的哲學(xué)其實(shí)很豐富,也很復(fù)雜。我所期待的高中生活是平靜、美麗,有純潔的友誼,有高尚的目標(biāo),并竭盡全力歡暢地去達(dá)成目標(biāo)。而如今卻截然不同,伴隨我的僅僅是孤獨(dú)、寂寞、冷清和灰暗的色調(diào)。我逐漸發(fā)現(xiàn)我真的怯懦和脆弱了。我發(fā)自內(nèi)心問(wèn)一問(wèn),我真的很懦弱嗎?口上我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“我不會(huì)”,但心跳告訴我,我會(huì),真的。我內(nèi)心深處埋藏著一個(gè)深遠(yuǎn)意義的抱負(fù)——考上理想大學(xué),并且我最怕的便是脫離開(kāi)這個(gè)目標(biāo)。它的存在否決了我不可去干與它無(wú)關(guān)的、無(wú)意義的事情,于是我一再忍讓,反而一種怪異的感覺(jué)包圍了我,那就是一種虛無(wú)的怯懦,這是一個(gè)問(wèn)題,而要求我必須去解決它。于是我采取了“非暴力”手段,即大方之家即國(guó)與國(guó)之間的慣用手段——和平和解。在我看來(lái),那些同學(xué)之間的打架、對(duì)抗、仇恨及結(jié)怨,都是錯(cuò)誤的、幼稚的,而且是可笑的。我感覺(jué)我的選擇是那樣的理智和大氣、富有智慧。但我未曾預(yù)料到我采用逃避的方法去避免,令我產(chǎn)生了不安的心理,于是我更加恐懼和不安。因?yàn)槲铱偸窃谔颖埽约樾爸烁硬瘢忌菩乃懒说娜耸菬o(wú)藥可救的。

四、醫(yī)學(xué)檢查

在我的建議下,李輝去市中醫(yī)院做身體檢查,胸透、心電圖、血壓等均正常,無(wú)器質(zhì)性病變。

五、評(píng)估診斷

根據(jù)對(duì)臨床資料的收集和分析,該求助者智力水平正常,性格內(nèi)向,近期人際關(guān)系緊張,焦慮不安,伴有抑郁和敵對(duì),整體心理健康水平欠佳。

六、心理問(wèn)題原因分析

1、生物性因素 求助者為17歲的高二男生,此年齡階段的高中學(xué)生神經(jīng)興奮性較強(qiáng),容易受環(huán)境作用而激動(dòng),在外部負(fù)性誘因作用下,焦慮水平會(huì)有所增加。

七、咨詢方案的制定

(一)咨詢目標(biāo) 經(jīng)雙方共同商定,確定如下咨詢目標(biāo): 1、具體目標(biāo)與近期目標(biāo) ① 幫助求助者認(rèn)識(shí)自己,改變不正確的認(rèn)知;② 幫助其改善人際關(guān)系,克服自卑,促進(jìn)行為改變,增強(qiáng)適應(yīng)能力。③ 降低焦慮抑郁情緒到中國(guó)常模(SDS﹤53, SAS﹤50)以下。

八、咨詢過(guò)程

本例的的咨詢劃分為三個(gè)階段,即診斷階段(收集相關(guān)信息,建立咨詢關(guān)系,進(jìn)行心理診斷,確定咨詢目標(biāo),制定實(shí)施方案等),咨詢階段(運(yùn)用有關(guān)理論和技術(shù)幫助求助者分析和解決問(wèn)題,改變其不合理的認(rèn)知、情緒和行為),鞏固階段(做好咨詢的回顧與總結(jié),鞏固咨詢成果,使求助者把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中,提高自己的心理健康水平)。具體而言,共有下述幾次內(nèi)容。

九、咨詢效果的評(píng)估

本案例在收集、整理臨床資料的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格遵循診斷操作步驟,對(duì)求助者形成了較為科學(xué)、合理的診斷結(jié)論,運(yùn)用認(rèn)知行為療法、系統(tǒng)脫敏療法,并輔助合理情緒療法,咨求雙方共同分析求助者存在的不合理信念、核心錯(cuò)誤觀念,通過(guò)與不合理信念辯論,使求助者形成了正確的認(rèn)知,并結(jié)合放松訓(xùn)練應(yīng)對(duì)焦慮情緒,取得了理想的咨詢效果,實(shí)現(xiàn)了咨詢確定的所有目標(biāo)。經(jīng)過(guò)咨詢,求助者的焦慮情緒有了明顯好轉(zhuǎn),內(nèi)部觀念有了較大轉(zhuǎn)變,存在的心理問(wèn)題得到了解決,后經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)均屬正常。

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