關(guān)于孩子的“獨立”，存在著一些誤區(qū)。很多父母以為和孩子分開了，就可以培養(yǎng)出孩子“獨立”的能力。真正的獨立，其實質(zhì)是一個人心智化后的成熟心理狀態(tài)，而不是被迫滿足于某種意識形態(tài)，或者行為標準！
任何一種強迫孩子分離的形式，從心理層面都會給孩子帶來心理創(chuàng)傷。有人說：“你看，讓孩子早些學會做家務(wù)。孩子就很懂得在生活上照顧自己?！边@不是“獨立”，僅僅只是學會生活的技能，我們所說的“獨立”，是指健康的心理承受能力和應(yīng)變能力。
“技能“可以經(jīng)過培養(yǎng)和反復(fù)訓練而得，可“獨立”不能培養(yǎng)，真正的獨立是心理發(fā)育的一個過程，是由孩子內(nèi)心體驗而得，由孩子內(nèi)化父母的情感感受發(fā)展出來的心理應(yīng)對能力。過早被訓練出來“獨立”的孩子，成人后容易表現(xiàn)為情感上的冷漠和軀體上的僵化，還有對周邊人際關(guān)系的不信任。更有嚴重者，會成為反社會人格、抑郁癥、癔癥的潛伏者。
一個孩子真正的獨立不是說和父母分開了就獨立了的，如果說和父母分開就是獨立，那么孤兒院的孩子一個個都很獨立，可大家都知道這不是事實！
孩子的真正獨立是心理發(fā)育到一定程度的成熟表現(xiàn)，是自然而然發(fā)生的一種心理意愿和渴望，渴望離開父母去追逐屬于自己的夢想和生活，渴望去做出自己的選擇。心理感越安全的孩子，自我獨立的功能也就發(fā)展得越好，當去到一個新的環(huán)境時，這樣的孩子就能很快調(diào)整好自己的心理狀態(tài)來應(yīng)對。
也就是說，在孩子成長過程中和父母的依戀關(guān)系建立得越牢固，孩子才有可能越好的發(fā)展出健康的獨立能力，而不是被迫去做出的選擇！
? 愿你家的孩子，成為心理上真正“獨立”的孩子，這樣的孩子才能真正活出他自己。 ?
