女,29歲,我家小時(shí)候養(yǎng)的一條狗，活了六七年，吃了毒藥救了一次，再?zèng)]生病。后來養(yǎng)的小土狗，活兩個(gè)月就死了，不知道怎么回事，我家下面的街坊他家有泰迪，十多年過去了，還好好的。不知道人家咋養(yǎng)的？吃狗糧，看病，驅(qū)蟲，洗澡？養(yǎng)狗到底要注意什么？ (匿名)

男 我的狗狗走了，死于意外，10天了，我的情緒一天不如一天，覺得什么都沒了意思，沒了興趣，總幻想著它還在，我快受不了了，飯吃不下，覺睡不好，腦袋里總會(huì)想著它，我快要崩潰了。

男 我是一個(gè)愛狗人士，但是最近不知因?yàn)槭裁创_切的原因，狗狗總是讓我感到躁怒。起先只是因?yàn)樗胍购拷校辉谥付ㄎ恢蒙蠋仍颍凑照５姆绞浇逃?xùn)它，但后來這種情緒變得極端了起來。我對狗狗從一開始的訓(xùn)誡，變成了掐脖子掐胸，看到狗狗瞪大雙眼張大嘴巴時(shí)的無助樣子，我卻覺得自己的壓力得到了一種釋懷。久而久之，我變得喜歡無端虐待我的狗，它受到虐待時(shí)的無助與絕望漸漸地變成了一種我心靈上的慰藉方式。對我來說本來是生命中一部分的狗狗，仿佛變成發(fā)泄我畸形情感的活玩具。因?yàn)楹ε率謱饭吩斐刹豢赏旎氐膫Γ覍⒐饭匪腿チ烁改讣壹酿B(yǎng)，可我心中那種傷害其他生命的渴望與沖動(dòng)卻并未減少。這讓我很恐懼，在我身邊大家一直認(rèn)為我是一個(gè)陽光而熱情的人。不過，隨著這種不良情緒的加重，它漸漸地影響到了我的生活和工作，雖然朋友、同事、家人并未察覺到我的變化，但我已感到心力憔悴。拜其所賜，我的生物鐘變得紊亂，無力感嚴(yán)重。我想回到從前那個(gè)熱愛生活尊重生命的自己，而不是像現(xiàn)在這樣。 (匿名)

男 我小時(shí)候父母經(jīng)常吵架，我在旁邊哭著懇求他們不要吵了，可是他們就像是把我忽視了一樣，每次這樣我都會(huì)抱著小狗，在角落默默的哭，跟它訴說我的痛苦，我跟它是有感情的，但是它死了。我又養(yǎng)了第二只小狗，第三只小狗，每當(dāng)我和它們培養(yǎng)出感情，它們總會(huì)走丟或死去，之后我就會(huì)哭的非常傷心，可是有一次，我的狗，死了，我沒有哭，不是我不想哭了，是我學(xué)會(huì)了偽裝，我的父母還在吵架，但從那之后我就沒再養(yǎng)過狗了，我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)常痛恨我的父母，他們給了我一個(gè)黑暗的童年 (匿名)

女,這幾天養(yǎng)了一只小狗，但心里很不舒服，總是很怕面對它，不知道什么原因，心理壓力很大，為什么呢？ (匿名)

女,我感覺我養(yǎng)的狗狗都跟我時(shí)間不長，每次都在我們不知情的情況下，被別人抱走。有點(diǎn)對自己不自信了

女 女 1月份時(shí)養(yǎng)了一只狗狗，剛抱到家里，一天半后就開始生病，去醫(yī)院檢查出來是細(xì)小。輸液六天，無效，去世了。雖然只養(yǎng)了幾天，但是影響卻特別大。一個(gè)多月過去了，看到家里某些他待過的角落，都會(huì)想起他。尤其是晚上睡覺時(shí)，夜深人靜，就會(huì)不自覺的，滿腦子全是他，總是哭總是哭，一提起來就忍不住。現(xiàn)在開學(xué)住學(xué)校了，有時(shí)候閑下來閉上眼睛也會(huì)忍不住地想，腦子里都是他的模樣，也會(huì)掉眼淚。我也不知道為什么，就養(yǎng)了幾天，還沒來得及培養(yǎng)感情，但是一個(gè)多月了，依然很難受，每每想起來都會(huì)覺得心很痛，流眼淚。 (匿名)

我要養(yǎng)狗了，在養(yǎng)狗前，學(xué)習(xí)些經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)，喂養(yǎng)知識(shí)，盡責(zé)任，現(xiàn)在村里，不好養(yǎng)，怕養(yǎng)好了被人偷走像上一只一樣，我不知道該怎么辦

救救我吧上帝，我只是想要個(gè)沒有人的房間冷靜舒服一下，為什么我都說的很明白了我不需要給她傾訴為什么她非要認(rèn)為自己能解決問題，我說了她越站這我煩，越想發(fā)瘋，為什么她就是不走？非要站著不動(dòng)說什么你說出問題來就可以解決，她以為她是救世主嗎？我說了我只想獨(dú)自一個(gè)人靜靜她就是不動(dòng)，好想在她面前自殘或死去，讓她看看這就是你不讓我冷靜的結(jié)果，救救我吧上帝，我需要的是了解并且有理智的心理醫(yī)生而不是一個(gè)連話里有話都聽不出來的母親來治療我，那樣只會(huì)讓我更瘋

女,1歲,——《老師的層次》—— 在心理平臺(tái)混久了，我發(fā)現(xiàn)“老師”與“老師”之間為何有那么大的區(qū)別呢？然后琢磨了一下，寫了以下幾點(diǎn)。?? 老師是一種身份，一種職業(yè)，一種使命，更是一種能力。?? 1.把老師當(dāng)身份，是想滿足你脆弱的自尊。? 2.把老師既當(dāng)身份也當(dāng)職業(yè)，是想滿足你多層次的需要，所以你看得很重，所以名利心功利心難免，惡心到別人的時(shí)候也難免。? 3.把老師既當(dāng)職業(yè)也當(dāng)使命，是想在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上提升一下精神層次，做更好的自己。? 4.把老師當(dāng)使命，是愛與奉獻(xiàn)的踐行者。? 5.把老師既當(dāng)身份也當(dāng)使命，是想在做個(gè)好人的基礎(chǔ)上提高一下自尊。? ————————? 特別提醒私聊我搞推銷的“老師”們:? 我不是來求助的。這篇文章就是我對“推銷”的反抗。?? 請不要滿懷“自信”和“熱情”的來“救助”我這樣一個(gè)不需要救助的人。?? 需要錢，需要名，需要被認(rèn)可的老師們，我無法滿足你們的需求，請珍惜你們的時(shí)間，早點(diǎn)繞道。? ——————————?? 贊美別人是一種能力，只有慷慨的人才擁有的能力。不具備這種能力的人也有贊美的動(dòng)機(jī)，他們把贊美當(dāng)作策略和套路。? 慷慨也是一種能力，是內(nèi)心富足的人才具有的能力。表演慷慨的人是想證明自己不缺，還深諳播種就(可能）有收獲的道理。? 內(nèi)心富足是一種安全感滿滿的陽光心態(tài)。假裝富足的人是害怕瞥見內(nèi)心的貧窮。? 陽光是一種內(nèi)心的風(fēng)景。那些假裝陽光的人是在努力掩蓋內(nèi)心的潮濕。 ———————————— “老師”，你覺得你有一身本領(lǐng)，有一身光和熱無處施展，是嗎？ 你覺得你“既慷慨又陽光”是嗎？ 為何我只感受到了你的貧窮和陰冷？ (匿名)