老師，我是一名教師，我上周講公開課，課講的挺好，可是評課時有兩個老師帶頭故意針對我指出了一大堆問題，語氣挺強硬在質(zhì)問我，我很懦弱沒有說話，我一方面覺得我挺沒面子有點在單位抬不起投，一方面因為孩子跟我在一個學校擔心她班主任瞧不起我對孩子也不好，怎么辦？我剛調(diào)入新單位，我怎么老是擔心被孩子老師輕視，而對孩子不重視。 (匿名)

女 我是小學一年級的代課老師，一年級分三個班，我是2班的老師，由于學校條件差，所以一個年級只有一個老師教課。而且從一年級到六年級所有老師都在一個大的辦公室。我今年27，其他的老師有三十的四十的五十的，2016年暑假開學，學校來了一位跟我同齡的年輕老師，她教一年級一班，我倆處的也挺好。一年級三班老師四十五六了，在學校也代課七八年了，從我來學校代課那天起貌似她看我就有些不順眼，她也總是在辦公室有意無意損我，有一次敢上我心情不好，她又說我，我就在微信上沒有點名點姓的發(fā)了一個某人閑的蛋疼的話，她給我評論作為老師這樣說不好，我回復我就這樣，后來在辦公室她也就不搭理我了，而且還故意和一班的老師拉攏關(guān)系，和她關(guān)系比較好的老師我都不愿意怎么跟我交流了，期末考試閱卷的時候，她還故意把我和一班老師分開，而且還故意在我面前表現(xiàn)的對一班老師特別關(guān)心。我現(xiàn)在都不想在學校里面繼續(xù)待下去了，我也不知道我現(xiàn)在到底往下該怎么做？誰能告訴我？ (匿名)

女,37歲,農(nóng)村校，生源差，新來了個校長天天盯著那點分看，關(guān)鍵是我是非中考學科，同班中考學科比我差，還嫌我分低，說我搞綜合實踐不重要，帶學生競賽不重要，但我的綜合實踐和學生競賽拿過國賽一等獎，他也不想想，所謂區(qū)里排名重要的學科能輪得上你個農(nóng)村校嗎？破卷應該開劈新賽道而非往死里卷，那句我不重要真的非常傷人，特別想說我不重要別指著我拿獎啊。我以前特別討厭怨氣大的人，但我現(xiàn)在就被搞得怨氣沖天的 (匿名)

女,我是個極其沒自信，心理素質(zhì)不好的人。幾個人上完課后，需要兩節(jié)示范課。必須投給你聽過的這堂課！我旁邊兩個老師本來選我，被我說了以后，他們表示理解不選我了。我也和自己搭班的老師說了，她完全沒聽我的課，平時教室上的她聽很多，也知道很一般。她卻在我懇切的要求下，還選了我。她是什么心態(tài)？看我笑話嗎？

女 你好，我想咨詢的是我姐姐女36歲，剛從鄉(xiāng)村小學調(diào)到縣城學校教學，剛來不適應，教一年級數(shù)學，一個班60多個人，課堂紀律亂，課上不好，心理壓力大，睡不好。自己怕教不好，自己是優(yōu)秀教師在之前學校，到這教的沒自信，怕別人質(zhì)疑，自己上課上不好。心理焦慮，抑郁。 (匿名)

女 我總覺得老師，一開始挺重視我，但到后來，覺得不太重視我了 還有一次，我莫名其妙的讓老師罰站。有很多同學看到。很不舒服。 (匿名)

女,29歲,之前應聘的一個老師，沒有應聘成功他覺得我考不上編制經(jīng)常朋友圈里曬自己女兒彈鋼琴，我心想普通家庭出身你有幾個錢那樣折騰，他故意給我介紹中學老師讓我去做以為我不適合。我心里確實不服氣。他一個偏遠地區(qū)小學老師有啥可牛的。就是覺得自己身體太不給自己爭氣。要是沒這病就不會被他那樣曬，甚至不理你。咳這樣的人是一種什么心理啊 (匿名)

女 我是一名學生，現(xiàn)在高三，但是我不想再上學了。 三年前，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學，我認為是轉(zhuǎn)學導致了我現(xiàn)在這樣，我的適應能力極差，沒有安全感，到了初中后三年，我都沒有適應那里的生活和學習方式。畢業(yè)后，我考入了高中，可我覺得我可以考的很好，但是我的成績不是很理想，我覺得和我在學校心情壓抑有關(guān)，每次到學校我的心情都特別沉重，心里壓的喘不過氣來，像剛跑完步一樣，回到住的地方，還有我不喜歡的人和我一起住，是那種不學習，你學習她還罵你的那種，我讓她一起學，但她不會學，完了我考好她還罵我。 到了高中，因為我的內(nèi)向，我不太和同學說話，高一還好。到了高二，宿舍里有人找我茬，我就到了老師家里住，而且換了個班，但原來班里的人和這個班里的同學有認識的，還污蔑我，說我偷別人的東西，但是不可能，我家里條件還不錯，從來不惦記別人有什么，更別說偷了。不僅如此，還給我亂扣帽子，什么亂七八糟的，都說，很多人都知道了，可我沒有，告訴過老師，但是，更嚴重了，好像老師們都傳開了，說我是因為找對象才換班的，但是我都沒有，我都不太和男生說話，怎么找對象。 反正，現(xiàn)在天天有人罵我，走到路上也有人對我指指點點，我曾經(jīng)想過要好好學習，爭口氣，可他們太煩了，天天說，天天說，我都聽煩了，他們還說。 現(xiàn)在，我都不想上學了！怎么辦？ (匿名)

男 一方面自我降低要求，另一方面學會自控，然后愛自己，緩解對愛的執(zhí)著，從根本上解決就是