女 不自覺會(huì)覺得是不是結(jié)束了就更好了。想哭自己不敢哭，我就勸自己哭吧，看容易哭的視頻就感覺好像自己在較勁，不讓自己哭，憋的難受 (匿名)

女 就是每天沒有原因的難過沒有原因的哭雖然一會(huì)就好了但是平時(shí)是那種大大咧咧的性格根本不會(huì)這樣一會(huì)到家就開始難受了 (匿名)

女 剛剛又哭了，我是怎么了，心里好難受啊

女 就是我現(xiàn)在屬于正常的時(shí)候和普通朋友沒有任何區(qū)別就是一旦難受起來心里說不上來的難受就一瞬間直接就想哭經(jīng)常這樣

女 不知道為什么，可能是想起了什么，一瞬間崩潰了，哭了，怎么辦了

女,29歲,晚上基本不睡覺，早上會(huì)哭，就像現(xiàn)在，一直哭一直哭，我都不知道自己為什么哭，但是每天都哭，覺得很難過，不開心，累了下午會(huì)睡會(huì)，再媽媽回來前看些搞笑的段子和電視盡量開心的情緒。在家就是一天吃一頓飯和睡覺，什么事都不想干，放不下手機(jī)，即便什么都不想玩了，還是會(huì)找東西玩手機(jī)。好像完全沒有執(zhí)行力，想做這件事到做這件事好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，不知道為什么簡(jiǎn)單的事都覺得累，連洗澡都是………我是不是應(yīng)該去醫(yī)院看看？可是我沒有幻覺這種啊。

女 我的情況我自己感覺很奇怪，有時(shí)特別想哭，我感覺很累我想離開，但又想起家人我又不舍，做任何事時(shí)我都特別緊張害怕，怕我在做不好別人說我，我愛和別人說話但心里又不想，當(dāng)別人開我玩笑和家里人說我哪哪不對(duì)時(shí)我都會(huì)哭，特別緊張想大吼大叫跟他們吵，不知不覺我眼淚就掉下來了。我這是怎么了？ (匿名)

女 我最近老哭，自己一個(gè)人哭經(jīng)常在被家人無理責(zé)罵之后哭，一哭便就不想學(xué)習(xí)，光看悲傷視頻，我是不是病了？

孩子5歲前，請(qǐng)不要對(duì)他說反話 富蘭克林讀書俱樂部 2018-11-22媒體人 關(guān)注 作者：拉小姐（富書簽約作者） 小時(shí)候，我最害怕的就是父母說“不要我了”。 每次一聽到這句話，就一邊哭，一邊拽住他們的腿，哪里都不讓他們?nèi)ィ滤麄冏吡耍筒换貋怼?所以，總是像跟屁蟲一樣跟著他們。 前幾天，聽朋友小米說，在參加一次聚會(huì)中，大人們拿她兒子開玩笑說“不要他了”，導(dǎo)致他哭了好幾天。 直到她和老公都信誓旦旦地對(duì)孩子說：“我們不會(huì)不要寶貝的”，他才開始笑了起來。 很多大人可能會(huì)因?yàn)榍榫w不好，或者開玩笑，特別喜歡和孩子說反話。 反話似乎滿足了大人的情緒發(fā)泄，但對(duì)孩子的心理卻是一種傷害。 常常以為孩子還小，不會(huì)記得，其實(shí)他們只是不會(huì)表達(dá)而已。 孩子很單純，很容易相信自己的所聽所聞，兒童心理學(xué)鼻祖阿德勒曾說：“孩子的感知能力很強(qiáng)，但是對(duì)世界的解讀能力不夠。” 所以，親子教育切記說反話，特別是在孩子5歲之前。 這里所說的反話通常包括以下幾種情況： 一、父母在教育孩子時(shí)為了達(dá)到自己想要的教育效果，而故意說的氣話； 二、以及不知分寸的玩笑話； 三、正話反說。 兒童專家認(rèn)為： 2-5歲的孩子，正處于語言和邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期，雖然詞匯量突飛猛進(jìn)，但是對(duì)語意及寓意的理解卻仍處于發(fā)展中，所以很容易曲解一些不明確的話語。 5歲之前的孩子思維很簡(jiǎn)單，對(duì)于大人說話的內(nèi)容的理解是“一是一，二是二”式的簡(jiǎn)單直白，他們還不能理解家長(zhǎng)的“一語雙關(guān)”或者語言背后的深刻含義。 如果家長(zhǎng)經(jīng)常說反話，他們會(huì)很困惑，這非常不利于親子之間的溝通。 記得，在小外甥漢堡五歲那一年，姐姐帶著他看了電影《唐山大地震》。 當(dāng)時(shí)，姐姐的目的很簡(jiǎn)單，就是想教育一下兒子，讓他要懂得愛護(hù)環(huán)境，隨便破壞玩具就會(huì)制造許多垃圾，就是間接地破壞環(huán)境。 她一邊看電影，一邊對(duì)漢堡說：“看到?jīng)]有，不愛護(hù)玩具就等于破壞環(huán)境，就會(huì)有地震，房子就會(huì)崩塌，我們就沒地方住了。” 沒想到，姐姐隨意這么一說，小漢堡居然記得非常清楚。 看完電影那幾天，到了下午3點(diǎn)，他就開始緊張了，他總記得地震就是在下午發(fā)生的，所以，他不敢睡午覺。 而且，每個(gè)晚上都要大人陪著睡，怕自己睡著了，地震來了，房子塌了砸到自己。 看得出來，他心里充滿了恐懼。這種狀態(tài)，持續(xù)了兩個(gè)多星期，直到姐姐和姐夫向他保證不會(huì)有地震，他的心情才慢慢平復(fù)下來，才敢關(guān)燈睡覺。 很多時(shí)候，大人的不經(jīng)意的玩笑話，都會(huì)成為孩子心靈上的烙印。 因?yàn)樗麄兩罱?jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)大人說的玩笑，往往會(huì)信以為真。 跟小孩子開玩笑，或者說反話必須三思而行，因?yàn)檫@樣會(huì)影響親子關(guān)系。 舅媽經(jīng)常說表哥不顧家，好幾個(gè)月都不打電話回家。其實(shí)，不是表哥不顧家，是他不知道怎么和舅媽溝通。 冰凍三尺非一日之寒，她和表哥之間的溝通障礙從小就開始的。 小時(shí)候，我和表哥關(guān)系最鐵，他活潑開朗，十分好動(dòng)，雖然有時(shí)候很吵鬧，但卻懷揣著一顆好奇的心。 他常常想嘗試做家務(wù)，但總是出故障，例如洗碗總是會(huì)一不小心把碗都打碎了，幫忙掃地時(shí)，總是弄得滿地狼藉，有時(shí)候說要幫忙收拾屋子，卻是翻箱倒柜，把原本整齊的屋子搞得烏煙瘴氣。 好動(dòng)是大部分幼童的特點(diǎn)，可是舅媽總是一半嚴(yán)肅，一半開玩笑地說：“你這個(gè)小笨蛋，整天搗亂，越幫越忙，你想累死媽媽嗎？” 每一次被舅媽這樣說了之后，表哥都會(huì)偷偷地躲在角落里，悶悶不樂。久而久之，他不愛搗亂了，但也不愛跟舅媽說話了。 其實(shí)，舅媽只是想讓表哥記住不要亂搞，但她從來沒有想過，搗亂是一個(gè)孩子對(duì)世界的探索。 但往往是，父母的話打擊的是孩子的好奇心。 一次這樣，兩次這樣，三次還是這樣，隨著表哥年齡的增長(zhǎng)，他和舅媽的“誤會(huì)”就像種子一樣生根發(fā)芽了，而且越結(jié)越深。 語言專家說，反話其實(shí)是變相的語言暴力，是一種情緒的表達(dá)，它常常就像一把利劍，傷透的是孩子的心，阻礙了親子關(guān)系的發(fā)展。 在家長(zhǎng)看來，有時(shí)候孩子做出一些“犯傻”的事，是一種可愛的犯錯(cuò)行為。 所以，他們習(xí)慣用“小傻瓜”“小笨蛋”來稱呼孩子。本應(yīng)是充滿愛意的昵稱，卻不能被孩子理解。 當(dāng)爸爸媽媽用“笨笨”這些反話時(shí)，孩子很容易會(huì)認(rèn)真的以為自己很傻，父母是在嫌棄和責(zé)怪自己。 孩子讀不懂你的反話，就會(huì)無意中傷害了他們的自尊和自信。 經(jīng)常對(duì)5歲以下的孩子說反話，危害很大。 有兒童教育專家指出，經(jīng)常對(duì)孩子說反話，他們解決問題時(shí)就會(huì)習(xí)慣性地用不正當(dāng)?shù)那榫w去反應(yīng)，容易沖動(dòng)，養(yǎng)成暴脾氣。 所以，不要小看一句反話，很多時(shí)候，代溝就是這么產(chǎn)生的。甚至，言語之間就能毀掉一個(gè)孩子。 父母是孩子的榜樣和依靠，他們會(huì)以大人的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)事物，甚至自我評(píng)價(jià)，所以不要對(duì)孩子說反話，因?yàn)槟銜?huì)無意中傳達(dá)情緒。 讀《萬歷十五年》的時(shí)候，除了感觸，就是痛惜。明神宗朱翊鈞10歲就登基做皇帝來，他本來天資聰穎，但為何最后會(huì)碌碌無為呢？ 這跟他從小的教育方式息息相關(guān)，貴為天子的他，從3歲就開始被重點(diǎn)培養(yǎng)，寄予了很高的期望，但年紀(jì)小小就常常受到不同程度的否定和打擊。 特別是他的老師張居正，亦師 (匿名)

女 情緒波動(dòng)很大，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)很小的事情就崩潰，受刺激了會(huì)忍不住自殘或者感覺冷，會(huì)抖，甚至經(jīng)常會(huì)有特別出格的想法，經(jīng)常會(huì)情緒低落，沒有緣由的哭，不想出門，不想在現(xiàn)實(shí)生活中說太多話，心情陰晴不定，，對(duì)以前的興趣變淡，喜歡一個(gè)人呆在封閉空間里，卻又想有人陪伴，感覺自己一無是處，感覺自己死了誰都會(huì)高興，感覺自己就是個(gè)累贅