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寧馨??傾聽
64天前 傾聽者 關(guān)注如果人生真的有競(jìng)爭(zhēng)，那就是比誰能夠先找到自己。加油！
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?????????????????????? ??a 初雪落兩肩，輕寒亦浪漫 雪是墜入凡塵的清歡?? 掩埋了人間的喧囂 撫平了歲月的褶皺?? 白了長(zhǎng)短巷陌 靜了濃淡煙火?? 落雪年年 歲歲皆安?? 早安！親愛的你?? 早安！新周快樂??
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用宏大的世界稀釋痛苦 用微小的事情感知幸福
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給孩子“穿大鞋”， 讓孩子在這樣的環(huán)境里， 盡可能多地不被評(píng)論。 —溫妮科特所說的抱持性環(huán)境
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???? ?????????????? ?????? ?? 冬天從不虧待我們?? 它以寒冷為畫布 用溫暖作筆??? 教會(huì)我們?nèi)绾?更深刻地感知幸福?? 愿你我都能接住 這份季節(jié)的饋贈(zèng)?? 在每一個(gè)平凡日子里 暖意叢生?? 早安！親愛的你?? 早安！今天也要開心哦??
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因寒冷而發(fā)顫的人， 最能體會(huì)到陽光的溫暖 惠特曼（詩人）
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?????????? ??????????????? 成年人的體面 是把彷徨藏進(jìn)得體微笑?? 把焦慮壓在沉穩(wěn)腳步下 不必慌張?? 每個(gè)人都在自己的 迷霧中摸索前行?? 你的鎮(zhèn)定 是穿越迷茫的鎧甲?? 繼續(xù)向前走 那些假裝從容的?????♀? 終會(huì)踏出真實(shí)的道路 早安！親愛的你?? 早安！周中快樂??
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有的人之所以迷人， 是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)做自己
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接受和應(yīng)對(duì)憤怒的五個(gè)步驟： 1.停下來，呼吸，什么也不做，什么也不說。 2.允許自己給所有的評(píng)判和要求留出足夠的空間。當(dāng)你擁抱評(píng)判時(shí)（而不是進(jìn)一步評(píng)判這些評(píng)判），觀察你內(nèi)心發(fā)生的變化。 3.聯(lián)結(jié)評(píng)判和要求背后的需要。 4.與你的感受聯(lián)結(jié)。當(dāng)憤怒的感受轉(zhuǎn)化為其他同等強(qiáng)烈的感受時(shí)，你就與自己的需要聯(lián)結(jié)。 5.表達(dá)感受和未滿足的需要，并且提出你認(rèn)為有助于滿足需要的請(qǐng)求。
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療愈，不是馬上解決問題的能力，而是一種“愿意陪伴自己”的能力。 它不會(huì)讓你立刻平靜、立刻不再痛苦，沒有人和工具能夠做到。 但它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，幫你把自己帶回來， 帶回一個(gè)更真實(shí)、更溫柔、更自由的現(xiàn)在。 希望你也能慢慢地，學(xué)會(huì)這樣對(duì)待自己。
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真正的成長(zhǎng)往往不是登上喧囂的山巔， 而是走入內(nèi)心安靜的峽谷， 在那里聽見自己清晰而堅(jiān)定的回音！